Erzsébet Báthory 22.08.09 9:34
Naquele tempo, Jesus subiu ao monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma
grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.
Depois, tomando a palavra, ensinou-os dizendo:
- Em verdade vos digo, bem-aventurados os pobres de espírito, porque deles é o
reino dos céus. Bem-aventurados os que têm fome e sede de justiça, porque serão
saciados. Bem-aventurados os misericordiosos, porque eles...
Pedro interrompeu:
- Temos que aprender isso de cor?
André disse:
- Temos que copiá-lo para o caderno?
Tiago perguntou:
- Vamos ter teste sobre isso?
Filipe lamentou-se:
- Não trouxe o papiro-diário.
Bartolomeu quis saber:
- Temos de tirar apontamentos?
João levantou a mão:
- Posso ir à casa de banho?
Judas exclamou:
- Para que é que serve isto tudo?
Tomé inquietou-se:
- Há fórmulas? vamos resolver problemas?
Tadeu reclamou:
- Mas porque é que não nos dás a sebenta e... pronto!?
Mateus queixou-se:
- Eu não entendi nada... ninguém entendeu nada!
Um dos fariseus presentes, que nunca tinha estado diante de uma multidão, nem
ensinado nada, tomou a palavra e dirigiu-se a Ele, dizendo:
* Onde está a tua planificação?
* Qual é a nomenclatura do teu plano de aula nesta intervenção didáctica
mediatizada?
* E a avaliação diagnóstica?
* E a avaliação institucional?
* Quais são as tuas expectativas de sucesso?
* Tens para a abordagem da área em forma globalizada, de modo a permitir o
acesso à significação dos contextos, tendo em conta a bipolaridade da transmissão?
* Quais são as tuas estratégias conducentes à recuperação dos conhecimentos prévios?
* Respondem estes aos interesses e necessidades do grupo de modo a assegurar a
significatividade do processo de ensino-aprendizagem?
* Incluíste actividades integradoras com fundamento epistemológico produtivo?
* E os espaços alternativos das problemáticas curriculares gerais?
* Propiciaste espaços de encontro para a coordenação de acções transversais e
longitudinais que fomentem os vínculos operativos e cooperativos das áreas
concomitantes?
* Quais são os conteúdos conceptuais, processuais e atitudinais que respondem
aos fundamentos lógico, praxeológico e metodológico constituídos pelos núcleos
generativos disciplinares, transdisciplinares, interdisciplinares e
metadisciplinares?
Caifás, o pior de todos, disse a Jesus:
* Quero ver as avaliações do primeiro, segundo e terceiro períodos e reservo-me
o direito de, no final, aumentar as notas dos teus discípulos, para que ao Rei
não lhe falhem as previsões de um ensino de qualidade e não se lhe estraguem as
estatísticas do sucesso. Serás notificado, em devido tempo, pela via mais
adequada. E vê lá se reprovas alguém! Lembra-te que ainda não és titular e não
há quadros de nomeação definitiva.
... E Jesus pediu a reforma antecipada aos trinta e três anos...
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